"Heb` me joh au, sonsch haut´s me na". Dau, als Spitze der Pyramide, richtet sich in vier Metern Höhe langsam auf. Traut sich nach vorn zu schauen. Er blickt auf ein begeistert applaudierendes Publikum, das die Ergebnisse von vielen Jahren Akrobatik sichtlich bewundert.

Die Albert-Schweitzer-Schule, Förderschule in Öhringen, nutzt die kompetenzerweiternden Eigenschaften altersgemischten Lernens zur Entwicklung prosozialer Verhaltensweisen und bietet damit ihren Schülern eine Präventionsgrundlage gegen Gewaltentwicklung.

Autismus zählt zu den tief greifenden Entwicklungsstörungen, die vor allem gekennzeichnet ist durch eine ausgeprägte Beziehungs- und Kommunikationsstörung, durch ein deutlich eingeschränktes, sich häufig wiederholendes Repertoire von Interessen und Aktivitäten sowie den Rückzug aus der personalen Welt.

Das Projekt „Bauernhof“ ermöglicht Schülerinnen und Schülern einen Bauernhof „hautnah“ zu erleben. Aus dem Kindergarten, der Grundschule und der Abteilung für Geistig- und Mehrfachbehinderte besuchen jede Woche Schülergruppen den Bauernhof der Familie Immerz in Schlier bei Ravensburg. Ganz individuell werden die Gruppen von Frau Immerz betreut und z.B. in die Stallarbeit; wie das Füttern der Kühe, das Melken und das Ausmisten der Pferde- und ...

In der Berufsvorbereitenden Einrichtung für den Landkreis Lörrach, werden unter der Trägerschaft des St. Josefshauses Herten Schüler der Schule für Geistigbehinderte und der Förderschule gezielt für das Berufsleben auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt vorbereitet.

Die Staatliche Schule für Blinde und Sehbehinderte Ilvesheim versucht, durch eine gezielte Auswahl ihres Sportangebots ihren jungen Schülern Mut und Selbstvertrauen zu vermitteln.

Kooperation zwischen Kindern des Schulkindergartens für Hörgeschädigte am BBZ Stegen und Kindern des örtlichen Kindergartens St. Michael unter dem Motto: Gemeinsam erfahren, entdecken, erforschen – miteinander Spass haben!

Es ist faszinierend den Prozess der Verselbständigung einer Schülerin mitzuerleben und sie auf dem Weg dorthin begleiten zu dürfen. Es berührt mich, mit welcher Sicherheit und mitunter auch Unbekümmertheit sie ihre Lebensziele vorstellt anstrebt und umsetzt. Die Zielstrebigkeit mit der sie ihre Perspektiven entwickelt, stellt so manchen Erwachsenen ohne Behinderung in den Schatten.

Begegnungen und Kunst - ein kooperatives Kunstprojekt mit Schülerinnen und Schülern des Scheffel-Gymnasiums und der Georg-Wimmer-Schule in Lahr.